AP课程为什么受国际学校的欢迎？

AP课程是一个创新的高中课程系列，包括大学水平的课程和考试。从艺术到科学再到人文，每一门AP课程的设计都是为了直接与大学的各种专业和未来职业相联系。全球任何一所中学都可以通过开设AP课程来提升高中课程的质量，学生可以用AP成绩来申请世界不同国家的大学——经常还可以在进入大学之前提前获得大学学分。

“AP成绩可以换取大学学分这一点很有吸引力，”来自中国广州的Miranda Zhang说。她在高中学习的是AP课程，目前也是牛津大学的学生。“我选择AP课程是因为我喜欢这些课程都是由合格的教师用英语教授的，课堂可以为学生提供一个互动的环境，有助于练习和提高英语水平。我珍惜和志同道合、目标相似的同学在一起学习的机会。”

凭借在高中就读时获得的AP和SAT考试成绩，Miranda顺利获得了牛津大学的无条件录取，她说这让她的申请过程比用其它成绩进行申请的同学要更容易，因为其它一些成绩必须等到八月公布分数后再看是否满足牛津的申请条件。Miranda说，在高中就能有机会学习AP心理学、文学和艺术史等学科，她感到非常惊喜。AP课程也帮助她选定了在牛津大学的主修专业。

为了将AP课程的优势最大化，大学理事会还帮助高中生预测他们在AP课程中能够取得成功的潜力。根据学生的SAT或PSAT成绩，大学理事会的AP Potential会向有可能取得3分以上AP成绩的学生推荐适合选修的AP课程。AP Potential用数据做依据，帮助鼓励更多学生参与AP课程，并争取让任何有可能在AP课程上取得成功的学生都不会错过选修AP课程的机会。

作为对AP学科课程的最高阶段，大学理事会也推出了AP Capstone项目，包括AP专题研讨（AP Seminar）和AP学术研究（AP Research ）两个课程，以培养和鼓励学生独立思考能力、写作能力、大学水平的研究能力和协作能力。学生需要先参加AP专题研讨课（AP Seminar），相当于美国高中10/11年级水平，然后再参加AP学术研究课程（AP Research ）。

来自国际学校的管理者和学生分享了很多经验和心得，主要可以总结为以下几点：

全球范围的认可

不只是美加境内的绝大多数高校，全球60多个国家和地区的4000余所高等院校在招生录取、学分兑换和高级课程选择上使用AP考试分数。

严格的学术标准

AP课程严格遵循大学基础课程的难度标准，其严谨的教学设计体现了以学生为中心的理念。

有效的学习

研究表明AP学生在大学更有机会获得成功：与非AP学生相比，在AP考试中获得3分及以上成绩的学生在大学一年级及四年级的成绩（GPA）都更优秀。

融合性强

AP课程可以灵活地融入任何一个学校现有的课程和标准中去。

学生成长导向的设计

AP给学生自主选择自己成长之路，并对学生未来的专业兴趣有很强的指示作用：在所有参加AP生物和AP环境科学的考生中，20.3%的学生在大学选择了生物和生物医学专业，而一般学生总数中只有8.4%选择这类专业。

经济有效

无论对于学校或是学生，AP课程及考试都会很合算。

创新

AP走在教育创新的前沿，推出了以AP Capstone为代表的新式课程。